Nowa podstawa programowa 2026/2027 — harmonogram, klasy, przedmioty
Reforma znana pod nazwą „Reforma26. Kompas Jutra” wchodzi kaskadowo, rocznik po roczniku. Od 1 września 2026 r. nowa podstawa programowa obowiązuje w przedszkolach oraz w klasach I i IV szkoły podstawowej. Poniżej zestawienie tego, co i kiedy się zmienia — bez interpretacji, z odesłaniem do źródeł urzędowych.
Harmonogram wdrażania
1 września 2025
Szkoły podstawowe i ponadpodstawowe
Wejście dwóch nowych przedmiotów: edukacja obywatelska i edukacja zdrowotna
Nowa podstawa programowa zaczyna obowiązywać w tych rocznikach
Nowe ramowe plany nauczania
Nowe podręczniki dopuszczone do tych klas
Fakultatywny tydzień projektowy
Ograniczenie korzystania z ekranów w przedszkolach
1 września 2027
Kolejne roczniki oraz klasa VIII
Nowa podstawa obejmuje kolejne roczniki, które weszły w cykl rok wcześniej
Zmiany w przedmiocie edukacja dla bezpieczeństwa w klasach VIII
Lata kolejne
Pozostałe roczniki szkoły podstawowej
Reforma wchodzi kaskadowo — rocznik po roczniku, aż obejmie całą szkołę podstawową
Przez okres przejściowy w jednej szkole obowiązują równolegle dwie podstawy programowe
Które klasy obejmuje zmiana w roku 2026/2027
W bieżącym roku szkolnym nowa podstawa programowa dotyczy wychowania przedszkolnego oraz klasy I i klasy IV szkoły podstawowej. To dwa punkty startowe cyklu: początek edukacji wczesnoszkolnej i początek nauczania przedmiotowego.
Pozostałe roczniki — klasy II, III oraz V–VIII — kontynuują naukę według dotychczasowej podstawy programowej. W praktyce oznacza to, że przez kilka lat w jednej szkole będą obowiązywać równolegle dwa dokumenty, a nauczyciel uczący w kilku klasach może pracować na obu naraz.
Nowe podręczniki dopuszczone pod zmienioną podstawę dotyczą wyłącznie roczników objętych reformą w danym roku.
Jakich przedmiotów dotyczą zmiany
W klasach I–III zmiana obejmuje edukację wczesnoszkolną jako całość, bo na tym etapie nie ma podziału na przedmioty. W klasie IV nowa podstawa dotyczy wszystkich przedmiotów rozpoczynających cykl nauczania przedmiotowego.
Niezależnie od kaskady rocznikowej, rok wcześniej — od 1 września 2025 r. — do szkół weszły dwa nowe przedmioty: edukacja obywatelska i edukacja zdrowotna. Zaktualizowana została również podstawa programowa wychowania fizycznego.
Od 1 września 2027 r. zmiany obejmą edukację dla bezpieczeństwa w klasach VIII.
Mniej szczegółów, więcej kompetencji
Deklarowanym celem reformy jest odchudzenie zakresu treści do zapamiętania na rzecz umiejętności kluczowych. Zapisy wymagań szczegółowych zostały przeredagowane tak, aby wskazywały, co uczeń ma potrafić, a nie ile faktów ma odtworzyć.
Moduły tematyczne łączące przedmioty
W szkole podstawowej przewidziano sześć modułów zbierających treści z różnych przedmiotów wokół wspólnych zagadnień — obejmują między innymi bezpieczeństwo, edukację medialną, filozofię i ekonomię. To odejście od układu, w którym każdy przedmiot funkcjonuje osobno.
Więcej pracy praktycznej i projektowej
Od roku 2026/2027 szkoły mogą wprowadzić tydzień projektowy — na tym etapie jako rozwiązanie fakultatywne. Reforma kładzie nacisk na nauczanie przez doświadczenie i pracę zespołową zamiast wykładu.
Nowe podręczniki tylko dla roczników objętych zmianą
Podręczniki dopuszczone do użytku pod nową podstawę dotyczą wyłącznie klas, które w danym roku wchodzą w reformę. W pozostałych rocznikach obowiązują dotychczasowe materiały — to bezpośredni skutek kaskadowego wdrażania.
Co jeszcze weszło w życie 1 września 2026 r.
Równolegle z nową podstawą programową zaczęły obowiązywać przepisy niezwiązane bezpośrednio z treściami nauczania, ale zmieniające organizację pracy szkoły:
Zakaz korzystania z telefonów przez uczniów szkół podstawowych i przedszkoli — wprowadzony nowelizacją ustawy Prawo oświatowe z 3 lipca 2026 r. Obejmuje lekcje i przerwy, dotyczy placówek publicznych i niepublicznych.
Nowe ramowe plany nauczania — zmieniona została siatka godzin dla roczników objętych reformą.
Ograniczenie ekranów w przedszkolach jako element nowej podstawy wychowania przedszkolnego.
Zapisy obowiązujące w konkretnej szkole mogą różnić się szczegółami — decyduje statut placówki oraz rozstrzygnięcia organu prowadzącego. W razie wątpliwości sprawdź brzmienie rozporządzenia w Dzienniku Ustaw.